張荔給安兜小學(xué)的孩子們講“老班長”的故事。
人物名片
張荔，1959年6月出生，1977年12月應(yīng)征入伍,服務(wù)于省軍區(qū)寧德軍分區(qū)。1980年12月服役期滿退伍，分配在南平市公安局沙溪口分局，從事刑事偵查工作。2014年6月退休后來廈，參加“老兵宣傳團”，堅持進學(xué)校、進單位開展愛國主義宣講。
文/圖 本報記者 余蕊
“同學(xué)們，今天，我要給你們講一個關(guān)于英雄的故事。”11月25日上午，一位老人用略顯沙啞卻充滿力量的聲音，正給孩子們講述一段感人至深的英雄故事。
這位老人叫張荔，1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時，他曾血書請戰(zhàn)，奔赴前線。自 2022 年加入廈門市退役軍人國防教育宣講團以來，在近 3 年的時間里，他受邀給 40 多所學(xué)校和單位上愛國主義課程。但他分享的故事主角并不是自己，而是他的“老班長”——一位23歲便犧牲的英雄。
“在1979年的對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，有這樣一位班長，他叫趙建榮。”張荔動情地說著，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，“趙建榮是尖子班班長，組織原本安排他留守后方訓(xùn)練新兵，但他卻堅決不同意，寫下血書：‘國家利益高于一切，這時候不沖，算什么共產(chǎn)黨員！’”他的聲音沉穩(wěn)而有力，瞬間吸引了所有孩子的注意力。
“在一次戰(zhàn)斗中，趙建榮所在的班級要負(fù)責(zé)打通大部隊后撤的道路。但突遭敵人襲擊，我軍突圍受阻，久攻不下。他義無反顧沖上去，主動吸引火力，身體被無數(shù)子彈穿過，倒在了血泊中，壯烈犧牲?！睆埨笤秸f越動情，孩子們越聽越入神，有的瞪大了眼睛，有的緊緊攥著小拳頭。“趙建榮班長雖然犧牲了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中，他用行動詮釋了什么是愛國?！迸_上的張荔聲音激動得顫抖，臺下的孩子眼角泛起淚光。
“沒有這些英雄們的犧牲，我們哪里能安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí)呢？”學(xué)生薛雯瑄聽完，感慨地說。下課了，每一個小學(xué)生從張荔身邊走過時，都莊嚴(yán)地舉起右手向他行隊禮，張荔的右手也始終沒有放下。
多次去班長老家，尋找班長的足跡
“趙建榮的父親也是一位老革命，從小就給他講革命故事，這些故事在趙建榮心中種下了愛國的種子”。為了更生動地講述老班長的故事，張荔曾多次前往趙建榮烈士的老家——三明市將樂縣。在那里，他走訪了趙建榮的家人、戰(zhàn)友和知青伙伴，收集了大量第一手資料。每一次探訪，都讓張荔對老班長的認(rèn)識更加深刻，也讓他更加堅定了要把老班長的故事講給更多人聽的決心。
當(dāng)知青的時候，趙建榮在農(nóng)村插隊勞動期間，經(jīng)常幫助鄉(xiāng)親們解決困難，被鄉(xiāng)親們稱為“活雷鋒”；有一次，趙建榮在農(nóng)田改造時發(fā)現(xiàn)一名農(nóng)民被洪水圍困，他毫不猶豫地跳入洪水中，將村民救了出來，自己卻因此生了一場大病……
這些生活中的片段，讓張荔看到了趙建榮烈士不僅僅是戰(zhàn)場上的英雄，更是一個有著高尚情操和無私奉獻精神的人。為了把老班長的故事講得更完整更全面，不擅長寫作的張荔一遍遍地打磨稿件，甚至從零開始學(xué)做教案。他希望通過自己的講述，讓更多人了解趙建榮烈士的事跡，感受那份深沉的愛國情懷，也能看到英雄誕生背后的家庭教育和愛國主義教育的意義。
接過班長接力棒，身體力行勇?lián)?dāng)
退役后的張荔，并沒有因為離開軍營而停下腳步，無論是救火現(xiàn)場還是民兵訓(xùn)練場上，都能看到他的身影。在一次救火行動中，張荔不顧個人安危沖了進去。他利用在部隊學(xué)到的消防知識，迅速找到了火源并切斷了電源，為消防隊的救援贏得了寶貴時間。
張荔還長期擔(dān)任民兵教練，毫無保留地把自己的軍事技能教授出去。一次訓(xùn)練中，一名學(xué)員手榴彈投擲失誤，手榴彈滾到了學(xué)員身邊。危急關(guān)頭，張荔毫不猶豫地沖上去推開學(xué)員，并迅速把手榴彈撿起扔向安全地帶。
“我親眼見證了班長的犧牲，他的精神深深影響了我。我覺得自己有責(zé)任傳承他的精神?！睆埨笳f，雖然自己早已退役退休，但軍人的本色永遠(yuǎn)不會褪色。他要用行動踐行愛國情懷，也希望通過講述老班長的故事，讓更多人感受愛國情懷的力量，讓這份精神代代相傳。
